Les programmes offerts sur chaque campus peuvent varier, alors assurez-vous de vérifier les offres des autres campus pour le cours qui vous intéresse le plus.
Ce programme est conçu pour doter les infirmières préposées aux services de soutien personnel (PSW) de connaissances théoriques et de normes de pratiques exemplaires en matière d'administration de médicaments dans leur environnement professionnel. Les participants doivent exercer dans les limites de leur rôle professionnel, tel que défini par les règlements de leur province/territoire spécifique et de leur lieu de travail.
Le but de ce programme n'est pas de remplacer l'orientation formelle en administration des médicaments fournie par les employeurs.
Proposé sous forme de cours de 50 heures, il se déroule de manière asynchrone via la plateforme Moodle Classroom.
Les participants disposent d'une période de trois mois pour suivre les cours, pour lesquels ils doivent disposer d'un accès à Internet et d'un appareil adapté à l'apprentissage en ligne.
Pour s'inscrire à ce programme, les participants doivent soumettre une preuve de leur certification de préposé aux services de soutien à la personne (ou son équivalent provincial, comme la certification de préposé aux soins continus).
Le programme est enseigné en anglais.
L’Atlantic College of Applied Health Sciences (ACAHS) reconnaît la nécessité et la valeur de l’éducation et de la formation postsecondaires. L’ACAHS s’engage à fournir un enseignement de qualité qui vise à offrir à l’apprenant et à l’employeur un programme qui répond à leurs objectifs à court et à long terme. La vision première de l’ACAHS est de fournir des diplômés qui sont formés, compétents et responsables de la fourniture d’un soutien de qualité en matière de soins de santé. L’objectif principal de notre établissement consiste en la création d’un campus numérique accessible, réactif et offrant un apprentissage de qualité. Ce faisant, nos diplômés seront préparés à contribuer à la santé et au bien-être des communautés dans divers contextes. Nous nous réjouissons de pouvoir répondre aux besoins de nos élèves et de nos communautés tout en nous adaptant aux changements et aux besoins identifiés en cours de route.